玩轉學校的軌跡

從2015年10月開始...
玩轉學校很努力的在臺灣各地推廣遊戲式教學
雖然還是很辛苦，但是我們仍然持續不斷的跟青少年、家長、老師、媒體甚至企業對話交流玩轉教學的理念
希望有一天可以成立一所沒有校舍的學校
​讓每個人都找回學習的熱忱與樂趣。
​
經過馬不停蹄的進行著活動，我們已經完成了...

場次活動

青少年學員

熱血教師

[影音]採訪或分享
-2018/04/14.      北都電視台「各領風騷」節目：遊戲VS教育～玩轉學校
-2018/03/06.      生命力新聞 玩轉學校，玩出孩子的未來
-2018/01/13.      商業週刊 玩轉學校，用遊戲翻轉人生標準答案
-2017/12/25.      為什麼孩子愛玩遊戲，不愛上學？＠TEDx NTUST
-2017/12/10.      TVBS「世界翻轉中」玩轉學校陪孩子面對沒有標準答案的世界
-2017/10/28.      寶島廣播網電台「禮拜聽趣味」節目
-2017/10/02.       鏡傳媒專訪-玩轉學校給學生的風雲霸業
-2016/12/27.       公視「下課花路米」節目
-2016/10/25.       教育廣播電台「臺北新教育」節目
-2016/09/23.       客家電視台「小O事件簿」節目
-2016/07/26.       PeoPo公民新聞網採訪「讓學習玩轉未來」
-2016/07/14.       環宇廣播電台「人與土地」
-2015/12/27.       寶島新聲「寶島少年兄」節目
-2015/11/16.       南投新聞 電視專題報導
-2015/10/05.       教育廣播電台「哲學Cafe」節目​

[平面]採訪報導
- 學校沒教的事：在議題式遊戲中玩出經驗，讓能力由此而生／專訪「玩轉學校」社會企業
-  倡議家》孩子上街頭學創業 把零用錢賠光卻收穫滿載
- 93期《未來少年》【工作達人2.0】遊戲引導員－讓孩子從遊戲拯救世界！
-  NPOst公益交流站》玩轉 319 城鄉共學營：跟著孩子一起拯救世界
- 政大大學報》體制外的推動 玩轉重塑教育價值
- 新北市教育局 x 遠傳電信 x PaGamO x玩轉》玩遊戲做公益！遠傳號召「打怪」 翻轉偏鄉教育​
- 雜學校採訪》玩遊戲也能翻轉學習熱情
- 生命力新聞》玩轉學校，玩出孩子的未來
- 未來教育台灣100》玩轉學校透過情境遊戲點燃自主學習熱情
- 商業週刊》兩個台大生 用遊戲扭轉七千師生視野
- 未來family》玩轉學校：用遊戲啟發考試忽略的關鍵能力
-  NPOst公益交流站 影響力論壇》「玩轉學校」教你如何玩出學習的態度
-  社企流》「教育新創的從 0 到 1」論壇記實：在體制內外創造改變，你需要知道的 6 大關鍵
-  保德信電子雜誌採訪》玩出孩子的關鍵能力
-  鏡傳媒專訪玩轉學校(二)：面對末日危機，孩子其實比你還懂得互相合作！
-  鏡傳媒專訪玩轉學校(一)：過動症與車禍帶來的啟發：教育的異想世界​
-  張老師月刊》放棄教，孩子才能放心學
-  國際教育年會》「玩轉」學校怎麼玩？ 用遊戲帶孩子學自主
-  親子天下》10月號刊-教育創新100 玩轉學校介紹
- Peopo公民新聞《化身遊戲設計師，玩轉319城鄉共學營》
​- 東方報》宜中辦玩轉福爾摩沙城鄉共學營
- Peopo公民新聞《穿梭未來世界，閣員們我們一起逆轉未來！》
- 親子天下-人物故事：《玩轉學校：在教室宣戰？小領袖談判末日危機！》
- 創新教育展雜學校雜學校參展報導《翻轉教育，玩出思辨能力》
- 創業小聚《當小學生握有核武，會是什麼樣子？》
- FUN大視野想像未來》老師～我可不可以用玩的方式學習啦！
- 聯合報《真正的印鈔機是什麼？這場營隊讓小學生邊思考邊落淚》
- 全國兒童週刊（pdf）
- NPOst《World Peace Game 世界和平遊戲 用實境遊戲引發國際議題思考》
- 社企流《玩轉學校推「世界和平遊戲」，讓孩子從中學習國際議題》​​

[平面]專欄故事
- 從《穿裙子的小男孩》事件中領略性別教育，生命本來就應有豐富多樣的面貌
- 遠見天下文化的未來Family專欄《在生活中教孩子承擔起責任 讓他在面對難題時不會只想逃避》
- 商業週刊投書》當教育只剩下「競爭力」，被剖腹掏空的台灣孩子 
- 遠見天下文化的未來Family專欄 《此刻他已不再是孩子，而是真正的決策者：遊戲中談戰爭、負責與人民》
- CSR@天下》企業投入偏鄉教育 但為何改變不了16倍的城鄉教育落差？
- 獨立評論＠天下》 誰說孩子沒有「自主性」？其實他們天生都有解決問題的能力，只是……​
- 親子天下》3步驟培養青少年的國際觀
- 獨立評論＠天下》一個好的遊戲，不應該有失敗者
- 遠見天下文化的未來Family專欄《​誰是教室裡的老師？－把學習還給孩子》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《認真地失敗，才有價值》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《聽見孩子內心真實的聲音 》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《最好的學習，是引導孩子懂得自動自發的學習》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《​孩子，準備好要上台說話了嗎？》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《​陪孩子寫一本日誌，反思如何成為更好的自己！》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《​輔導員不只是輔導，而是孩子專屬的領航員！》
- 遠見天下文化的未來Family專欄《別阻止我閱讀，我要拯救世界！​》
​- 遠見天下文化的未來Family專欄《金錢是為了生活，但愛會讓世界變得更好》
- 遠見天下文化的專欄內容《教育沒有特效藥，教育是漫長的歷程》

獲獎紀錄

- 2018.11 獲得北市的認證「專注教育學習議題，致力於聯合國永續發展目標（SDGs）第四項教育品質的投入」
- 2018.11  獲得B型企業國際認證​
- 2018.06 入圍星展亞洲社會企業挑戰賽決賽
- 2017.11 遠見．天下文化教育基金會主辦、《未來Family》媒體協辦的【未來教育 臺灣100】得獎者
- 2017.07 入圍星展亞洲社會企業挑戰賽前60強 (全亞洲共2,000間企業參賽）
- 2017.05 入選《親子天下》創新教育100
- 2017.02 入選經濟部中小企業司社會社企深度輔導育成計畫
- 2016.07 獲選《社企流》iLab第二屆「Do it 創業行動」實踐家
- 2015.08 獲得美國《世界和平遊戲基金會》正式授權

玩轉營隊故事 - 最新的感動～

037.    共好雙贏不是用教的而是用情境體會
036.    面對資源有限且分配不均 孩子應該怎麼做？
035.    孩子需要「空間」，也需要「空」間－玩轉和種籽學習
034.    一堂名為「空」的課
033.     把老師這個詞，暫時收藏在口袋裡
032.     為什麼傷害會擴大?
031.     [影片]被核彈轟炸的世界：戰爭／毀滅／破局
030.     當一群孩子擁有軍事武器和核彈時…
029.     想要建國的軍火商 & 黏在地板的Ａ國首相
028.     世界末日前最後五分鐘
027.     [影片]世界被破壞是誰做的？都是破壞者惹的禍嗎？還是我們？
026.     [影片]一直想要用錢解決事情，你真的有為你的人民著想嗎?
025.     世界銀行~~~請你捐錢救世界!!
024.     [影片]你夠努力了嗎？－機會要敲六次門
              少數民族的立場－想要建國的憤怒鳥族
023.     家庭和平遊戲
022.     沒有不行！！你想要怎麼做
021.     一個沒有老師的學校－你可以和誰學習
020.     遊戲的魔力，讓孩子被看見
019.     不公平的世界-貧富宴體驗
018.     從遊戲世界捎來的信息，給一個月後的你
017.     聯合國的呼籲：大家不要忘記世界的宗旨
016.     有想法X_____=有改變
015.     陽光X草地X奔跑：動動身體的魔法
014.     我很認真的失敗過
013.     每一種聲音都重要-市場調查
012.     一堂不想下的課！－挑燈夜戰的閣員們
011.     爸媽，我可以保護自己!－從尋寶遊戲學習風險管理
010.     一個都不能少－專屬於我的個人任務
009.     新世界的喜悅-我終於可以大膽地去嘗試
008.     剩食體驗2：如果我不再擁有選擇權？
007.     難民 / 弱勢者/ 剩食
006.     閱讀不難，只是還沒找到理由－別阻止我讀，我要拯救世界！
005.     輔導員不只是輔導員－孩子專屬的領航員
004.     寫給自己的秘密－領袖日誌 
003.     孩子有話好好說－宣言的勇氣
002.     明明是家長說明會，卻讓家長講得火熱～開心的笑
001.     Pre-work 玩轉語錄：參與者、參加者還是參觀者