我都付的學費,錢都去哪了?

我都付的學費,錢都去哪了?

營隊就要開始了…

最近收到一些爸爸媽媽們的私訊,問說:「有點好奇,你們營隊是怎麼籌劃的呀?」

更有媽媽開玩笑地問說:「我都付了學費,這些錢都去哪了?」

恩…可能都拿給玩轉夥伴加班了XD

玩轉跟家長一樣在意孩子

跟爸爸媽媽們聊聊的時候,可以感受到他們背後對活動的好奇、對孩子的期待。

期待著孩子能從營隊中學一些技能、
期待孩子可以挑戰上台發言、
期待孩子挑戰自我、
也擔心孩子是不是能夠真的學到東西、
擔心孩子是不是有辦法跟其他夥伴好好相處
這些,都是為了孩子。

而玩轉,也跟爸爸媽媽們一樣,在意著孩子。

我們不停的思考著怎麼把最好的營隊課程展現給孩子、
情境帶入能不能吸引到孩子、
引導反思是不是能幫助孩子思考、
營隊結束後孩子的學習能不能延續

跟在讀這篇文章的你一樣,想給孩子最好的、也對孩子有深深的期待。

是的,玩轉也對孩子有期待。

我們也跟爸爸媽媽一樣,有期待、有想帶孩子去的地方。

所以我們從不放棄在三個角色:孩子、爸媽、玩轉之間,找到三人期待共同的交集!

但真的好難…

兩個人要有共識都已經這麼困難,更別說三個人了…

玩轉營隊的期待

不過,

孩子告訴了我們,這個交集的答案。

在一次的聚會中,我不經意地問到玩轉夥伴們對孩子的期待是什麼?

有人說想要孩子能做自己喜歡的事情養活自己、
有人說想要孩子能關心社會、
有人說想要孩子能夠不只是說說,要能行動、
還有人說其實只要孩子過得快樂什麼都好…
十個人的答案都不一樣呢!(OMG!)

但,聊著聊著,卻發現有一個共通點:

這些期待,都是我們心中的某個 「孩子」 ,做了些什麼的「那一瞬間」。

對!就是這個!

我們馬上找了這些孩子一個一個的訪談。

詢問這些孩子是被石頭打到開竅了?還是做了些什麼才能有這麼深刻的事蹟?

不問還好,一問嚇一跳!

都過了這麼久,孩子還是對營隊中發生的事情歷歷在目,當初發生的爭執、哪一句學習標語、哪個組別做了什麼、自己的心態轉變等。

哇!每個都像小說家一樣侃侃而談,就像昨天發生一樣!

有個孩子分享著自己第一次踏上街頭,面對未知的路人賣出自己的東西,發現手中的庫存都沒有在減少。緊張、無助、生氣、難過的情緒一湧而上。

也有孩子分享著自己穿上戲服,成為整個班級重要角色的那一瞬間,有種不能犯錯、要好好的做事的使命感!

有孩子分享扮演領袖,覺得自己第一次這麼認真的查資料,因為不希望帶領個國家在手上被毀掉。

玩轉營隊一定經歷的三個階段

從我們在意的孩子,問到了故事、經歷,抽絲剝繭出了三個共同的經歷:

體驗 > 練習 > 內化。

孩子們不約而同的在活動中,重複經歷這三件事。

這真的太令人興奮了!原來,答案就在這些我們在意的孩子身上!

我們攤開所以的營隊活動,再次檢視所有活動的流程與設計,把這些經驗融合變成一份玩轉的課程地圖!

我們發現,原來玩轉在不知不覺之中,早已把這些元素都融合在活動中了。

就像剛剛第一次上街的孩子,

在街上緊張的體驗,可能會跟小組吵架,也可能會卡在問題中。

從所有的這些「體驗」,帶著孩子思考怎麼突破現況,將經驗變成學習,並且在營隊中繼續練習。

「練習」 怎麼快速的調整、練習怎麼面對情緒、練習怎麼解決問題。

也因為大量的練習,就會 「內化」 到心中,未來繼續拿出來使用。

我們從孩子身上看到了這件事,成為課程地圖的基底,

一個以孩子為出發點的成長之旅。

課程地圖將來也會被放在玩轉假日學校課程中,如果好奇的話,歡迎繼續鎖定玩轉唷!

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玩轉學校編輯團

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