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什麼是議題式遊戲教學法(IBG)

把社會議題融入在情境遊戲中,讓青少年扮演各國領袖解決問題,透過團隊合作、溝通談判,深度思辨探索,玩轉改變未來的關鍵能力

議題式遊戲的教學資源

玩轉學校提取議題式遊戲的執行經驗,開發出可以用於課堂的研習課程、教材教具,從遊戲設計方法到課程帶領的心法,讓創新教育在全台教學現場遍地開花。

議題背景探討

遊戲設計方法

課堂帶領方法

課堂學習單

玩轉教學推廣計畫成果

玩轉教學推廣計畫榮獲親子天下、遠見天下文化肯定

玩轉教學的足跡

玩轉學校除了自己帶活動外,也影響了各地老師一起投入創新教育,我們一起達成了:

100
場次研習
0
場學生場
1000
位老師參與

玩轉教學資源庫

《玩轉教學推廣計畫》提供以下教學資源,讓老師們可以更有系統性的認識議題式遊戲教學法,更藉此串聯全台老師的改編教案,讓老師不只是計畫的執行者或推廣者,更是帶領孩子看見社會使命的希望!

實際體驗遊戲、了解引導方法或設計方法

玩轉團隊入班教學,可實際觀察遊戲帶領狀況

提供議題式遊戲教師手冊,詳細說明教學方法

368夏令營參訪

70款改編設計教案,滿足SDGs與108新課綱的需求

如何加入《玩轉教學推廣計畫》

只要有以下的經驗,都可以成為《玩轉教學推廣計畫》的一員喔~

研習回饋

參與過玩轉學校的研習課程,並且現場填寫表單回饋心得

執行經驗

執行過議題式遊戲或改編教案,邀請您分享帶領心得

改編設計

用議題式遊戲架構改編教案,並回報教案到共享資源平台

自辦研習

自辦研習或受邀分享教學經驗,影響其他老師參與計畫

老師與學生熱烈迴響

很喜歡這樣的工作坊分享,除了學習方法之外,也親自體驗,更能夠知道可能遇到什麼困難,聽其他人的分享也很有收穫! 也希望有更多的夥伴能認識這麼棒的課程,一起讓教室的風景變得不一樣吧! By 光明國中 陳老師

 

很喜歡這樣的工作坊分享,除了學習方法之外,也親自體驗,更能夠知道可能遇到什麼困難,聽其他人的分享也很有收穫! 也希望有更多的夥伴能認識這麼棒的課程,一起讓教室的風景變得不一樣吧! By 光明國中 陳老師

我在教室裡看見了每一個孩子如畢卡索畫筆下的人物般,切割面精彩、生動而立體。在這個課程中,沒有學科能力的優勝劣敗,相反地,他們得要運用所有學科的知識,加上溝通協調、人際動力、危機處理、意志力展現等多元能力,才能夠順利解決末日危機!這就是主題/議題式教學。給孩子們一個正常而自在的學習空間,讓他們綜合地學習所有技能與智識。 By 南港高中 林靜君老師

在高一和高三共三班帶領過人權議題,由我和其他兩位老師共備,分別帶領一個班級進行。過程中最難的是議題帶領的層次以及高度,需要不停地引導且歸納。對於師生來說,情境式的議題討論的確更能鼓勵設身處地的思考和發言,嘗試理性解決問題,兩堂課下來學生頗有成就感,看到學生提高參與度,願意思考表達甚至主動查找資料,令人振奮啊! By 新豐高中 蔡老師

遊戲中,我們處理事情不會達到最好,在現實的生活中確實也不能盡善盡美,因為世界無時無刻都在變動,所以我們需要學習的在有限的時間以最好的方法讓傷害降到最低。感謝阿屁提出了很多開放式的問題,我到現在都還在思考。末日危機高峰會具有深厚的教育意義,而不僅只是一個遊戲而已,也讓我提昇對自己的自信,以前我讀了很多有關於政治及社會的書籍,透過這次的活動讓我得以發揮所長,讓大家對我大開眼界。  By 台中華盛頓中學 江泰頴同學

學生無法聚焦討論,需要很多的提醒和引導,我把課程延長成兩堂課,進行三回合,每一回合討論和提問也增加時間。本以為完蛋了,學生連鎖國、消滅杜拜國都提出來了,還好最後有稍微回到正常的討論。遊戲結束後,學生說:小英是孤獨的!我突然覺得好棒,學生至少體會了當領導者與決策者的難處。By 淡水商工 王老師

如果我是一位國家元首時,我要如何處理國家面臨的危機,這個活動運用溝通、合作、討論,來解決危機,在末日危機高峰會中我是施惠基金會執行長,幫助各個國家一起解決問題,是一個不好當的角色,卻燃起了鬥志,拼命的去做到最好,最後我們過關了。在活動當中學到的能力是在書本上學不到的,比如面對事情你要如何解決、如何跟對方達成共識…等等,培養這些能力是比成績還重要的,現在有很多人只會讀書而已,卻沒有這些能力,這樣面對這個黑暗的世界時,你將會失敗。  By 衛道中學 李同學

我曾在教育會考後帶領九年級兩個班級的學生分別玩過,有一個班就出現僵持狀態,部分學生的情緒非常投入,因為是一堂課兩回合的討論,總覺得事情沒有多大的進展,就要結束,身為教師,發覺帶領者引導技巧似乎是未來要加強學習的部分,但也有些學生有意外的想和他國簽訂合約,讓我覺得非常驚喜。 By 桃源國中 蕭老師

模聯本身是相對遊戲較冷硬,但將「國際局勢高峰會」結合在社課當中,卻激發更多我意想不到的成果!藉由遊戲的幫助,讓我們更主動地願意和他人進行溝通協商,比制定出一個解決方案抑或是配套措施,在執行前也曾想過冷場的情況,但這次的試驗讓我覺得超級有成就感!大家的接受度也都很高,並且樂在其中,是我覺得最感動的地方!  By 台東女中模聯社社長 徐靜思同學